2009年八八風災重創台灣南部，許多原住民部落被迫遷離家園，流離失所。其中，北排灣族的大社部落更是遭受重創，儘管無法返回故鄉。然而，遷徙至瑪家鄉里納禮永久屋的大社部落族人並沒有放棄希望，他們努力重建家園，守護著部落的文化與歷史。

本計畫旨在協助大社部落重拾生計，並永續發展。透過跨域教學創新、人才培育、場域永續發展、與價值創造等面向，推動以下工作：

• 跨域教學創新：結合藝術、文化、觀光等領域，培育部落青年人才，提升部落的文化傳承與產業發展能力。

• 人才培育：培育部落導覽解說員、工藝製作師、觀光從業人員等，打造部落經濟動能。

• 場域永續發展：活化部落空間，發展藝術駐地創作、文史導覽、工藝產銷、觀光餐廳與住宿等，促進部落永續發展。

• 價值創造：透過文化推廣與教育，提升大眾對原住民文化的理解與欣賞，促進文化交流與價值創造。

此育成計畫將以現有課程為骨幹，結合三位授課老師之不同研究專長，於本（112-2）學期上課期間，聯合大社部落伊誕工坊及部落相關單位和族人，共赴舊大社部落進行三天的田野考察，協助盤點在地資源，檢視現有及未來部落復建之途徑與可行性。學生將於田野研究過程，深入理解排灣族文化、殖民與現代化過程的歷史遭遇，訪視大社部落之藝術工作者與負責文化傳承之耆老，行程期間將逐步討論藝術駐地創作與文史導覽之規劃，以作為未來共同協作之基礎。

育成過程中，策略上將以學習共融為前提，試圖建構學生參與部落重建的知識基礎，並透過學校與部落的共識形成，建立未來合作的基本默契。方法上採取參與式田野研究，企圖在適當倫理原則下，把學習和知識變成舊部落永續發展的助力，把教育與研究變成部落行動力的資源，並由學生提出相關的展覽提案和文案設計。